张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评论高(gāo)等(děng)院校，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的(de)报(bào)考建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频(pín)当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事(shì)本专(zhuān)业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的教授发(fā)文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元(苏三起解的故事，苏三起解的故事简介; line-height: 24px;'>苏三起解的故事，苏三起解的故事简介yuán)。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题(tí)还是(shì)生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要(yào)让学生(shēng)按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的(de)思(sī)想层(céng)级(jí)和(hé)社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义(yì)的是：让学(xué)生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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