小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事(shì)例(lì)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽(chō酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗u)象酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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